Нужная профессия

В Красноярском государственном техникуме состоялись вступительные испытания для абитуриентов, подавших документы на специальность «Дошкольное образование», входящую в педагогический кластер Федерального проекта «Профессионалитет».

Перед эмоциональными испытаниями и общением с конкурсной комиссией состоялась встреча абитуриентов с руководителем Северо-Западного управления министерства образования Самарской области Сергеем Николаевичем Русановым и директором Красноярского государственного техникума Еленой Юрьевной Юдиной.
В своем приветственном слове С.Н. Русанов подчеркнул высокую социальную востребованность профессии воспитателя, акцентировал внимание на стратегической роли учреждений дошкольного образования в формировании личности подрастающего поколения и отметил важность качественной подготовки кадров для региональной образовательной системы. Обращаясь к будущим студентам, С.Н. Русанов пожелал им успешного прохождения всех этапов конкурсного отбора, проявления настойчивости в достижении целей и дальнейшей плодотворной учебной деятельности. Он выразил уверенность, что приобретенные в стенах техникума знания и практические навыки станут
прочным фундаментом для их профессиональной карьеры. В рамках процедуры отбора кандидатов на обучение по данной образовательной программе среднего профессионального образования была организована работа экзаменационной комиссии, оценена профессиональная подготовка поступающих, а также проведены собеседования, направленные на выявление мотивации и психолого-педагогических ком-
петенций будущих специалистов системы дошкольного воспитания.Отметим востребованность специальности среди молодежи — в этом
учебном году на 17 бюджетных мест претендуют 43 поступающих. Вступительные испытания прошли в штатном режиме, с соблюдением всех регламентных требований. Итоги конкурса будут подведены и официально опубликованы в установленные приемной комиссией сроки.

Справка «КН»
ФП «Профессионалитет» — это инициатива министерства просвещения РФ, которая меняет подход к среднему профессиональному образованию. Его главная цель — сократить разрыв между тем, каких специалистов готовит колледж, и реальными потребностями рынка труда, предприятий и экономики в целом. Проект запустили в 2022 году.